由江苏卫视、本日头条结合出品的外景纪实类念书节目《我在岛屿念书2》联络2022年第一季的创作宗旨，延续结识的实质输出，在这个暑期再次引发平日好评。八期节目事后豆瓣评分9.1，95.2%的网友打出四星以上好评。

《我在岛屿念书》以“岛屿+书屋”为阅读场景，由文学界众人引颈不雅众畅游“书山卷海”。节目通过创意架构共赴“诗与远处”的众人文化空间，为奔忙于责任和生计的广多量市东说念主群打造了一方心灵的栖息地。在“全民阅读”飞腾为国度发展策略的大布景下，《我在岛屿念书》以得志东说念主民精神文化生计新期待为起点和落脚点，向全社会鼎力营造爱念书、读好书、善念书的精采氛围，训导东说念主民人人训诲阅读酷好、养成阅读习惯、提高阅读智力，让阅读以不拘一格的体式，渗入进了人人生计的日常，握续引颈阅读生计化风俗。

夯不二价值感

在体裁的天下学习感受、意会和抒发生计

“为什么要作念第二季呢？因为有东说念主还不绝需要调养。”本季《我在岛屿念书》开篇，嘉宾余华的这句共享，说念出了节目再动身的质朴初志。当代生计变化太快，东说念主们的神志容易紧绷和虚夸，而阅读广袤眼界、检会情操，给东说念主以精神上的开释，并给东说念主在收尾自我联想的说念路上禁止前行的力量。

四肢一档面向人人的念书类节目，《我在岛屿念书》努力打造零门槛、零资本同期又高质地、高后果的众人阅读空间。继第一季节目向不雅众普及了为何念书、读什么书、怎么念书等基础议题后，第二季节目在主题实质上再升级，主要围绕“念书的道理道理是什么”张开深度闲谈。

照旧播出的八期节目，区别从不同的角度，拆解念书之于生计不行或缺的价值：第一期《岛上相逢记》作者们的“枕边书”切入，共享伟大的短篇演义和令东说念主愉悦的好像读物，空谈阅读因何让东说念主们从垂危的景色中“离开”一下，休息片时；第二期《乘浪前行》关注随东说念主工智能而兴起的AI写稿，落脚于“阅读让你跟上期间”的实践命题；第三期《迟缓走，观赏啊》聊音乐、聊好意思学、聊当然，让不雅众在体裁的天下触摸好意思好的流动；第四期《东说念主间少年》指导不雅众重返少年期间，作者们顺着我方成长的眉目，先容那些对他们影响深远的发蒙读物；第五期《语安静》探寻经典体裁作品中的讲话之好意思；第六期《飞翔与变形》从外传故事、科幻演义谈开去，感受捏造的体裁作品如安在放飞的遐想力中，把咱们的心扉变得宽广；第七期《东说念主间草木》走进体裁经典中的庸东说念主物，从他们放诞调换的交运中试吃东说念主生形而上学、读懂等闲真理。接下来，节目还将从“阅读与旅行”“阅读与驰念”“阅读与告别”等主题脱手，随同不雅众在册本的殿堂一齐拾级而上，远望天下的波涛壮阔，俯视生计的似锦似锦，相识生命的丰盈在于内心的饱胀。

“淌若说偏文娱化的节目带来的是多巴胺式的旺盛，那么《我在岛屿念书》给到众人的则是更有价值感、更具握久力的内啡肽式的享受。它引颈咱们怎么从阅读中学习感受、意会和抒发生计，越追看节目，越会认消释个不雅点：阅读和不阅读的东说念主，领有的是迥然相异的生计方式和东说念主营业境”，有包涵不雅众评价说念，《我在岛屿念书》就像一首有味的散文诗，好像、明快，又总能给东说念主以豁然灵活的启示。

突显真正感

让“说念理的灵魂”自然开释魔力与贤惠

每绽放一册好书，都是一次与其他生命的神奇相见。《我在岛屿念书》不仅汇注了广博经典文本，还集结了一个超等刺见解作者集群。四肢一群“讲话的艺术家”，他们出色的抒发力、不雅察力和感受力，让节目“到处王人诗境，随时有物华”。

和上一季比拟，第二季嘉宾声势愈加坚硬且丰富，余华、苏童、程永新三位知己和新一又友叶子四肢常驻嘉宾连气儿全季，莫言、阿来、王尧、祝勇、须一瓜、陈继明、马伯庸、紫金陈、郑执、孙频、叶昕昀、武茳虹、焦典等现在文学界的中坚力量加盟。举座来看，声势辐照不同类型作风、不同庚齿圈层，拓展了女性视角，同期强调文学界众人与腾达代、中生代作者之间的切磋，努力以充满碰撞感的调换场，来解读体裁与生计。

《我在岛屿念书》的一大亮点，即是冲突了读者对作者的传统印象。第一季播出后，作者们“说念理的灵魂”在不雅众群尤其是年青东说念主中强势圈粉。他们饶沃深刻的体裁洞见，他们通透达不雅的东说念主生形而上学，还有他们金句频出的幽默抒发、“相爱相杀”的岁月友情，让不雅众们缅怀停不下来。

顶尖声势自带的自然实质输出上风，决定了节目只需使用最朴素的制作手法。《我在岛屿念书》宽裕总结生计本人，只是用镜头真正纪录作者们的相处日常，然后全心采撷亮点，梳理装订成册，为不雅众呈上一册簇新质朴的“视频杂志”。

节目中，一群体裁好友除了在书屋围读，岛屿上触目所及的山与海、云与帆、树与花、日与月，都是他们直吐胸宇的载体。他们在夕阳和晚风中观赏古典乐，聊柴可夫斯基的音乐与陀想妥耶夫斯基的体裁作品访佛的悲怆、巴赫的音乐与托尔斯泰的体裁作品重复的宁静；在神奇的“植物发现之旅”等共享瞒哄在体裁中的当然玄妙，信手拈来怀特的《塞耳彭当然史》、梭罗的《瓦尔登湖》；乘兴之所至，他们伴着海潮举办石滩读演会，诵读《威尼斯商东说念主》选段、《兴师表》、阿来30岁时写的诗歌；在游览海边的铳城古迹时，畅聊那些照见异日的科幻作品刘慈欣的《三体》、王晋康的《拉格朗日墓地》；他们以致在海边烹调了一桌驰念里的家常饭，吃着好意思食，聊着体裁，梦回几十年前的老时光……《我在岛屿念书》将一堂正本可能有些严肃的“文豪课”，以充满情面味和火食气的“文学界知己记”的体式呈现了出来。

在作者祝勇看来，深刻和当然，是《我在岛屿念书》最大的特质，亦然其最打动东说念主心的方位。“我进入这个节目最直不雅的感受即是，它给了咱们一个充分发达的空间，使得节目浑然自成、亲切当然。”

《我在岛屿念书》的出圈，有劲折射出文化类节目在叙事模式上的全新审好意思趋势：一方面，在实质上追求愈加深湛；一方面，在体式上强调愈加渺小。总的来说，节目依然是通过构建体裁与生计的密切勾搭，绽放了直抵不雅众内心的心扉通路。如不雅众所评价的，“在这里，体裁不再是水至清则无鱼的常识讲座，而是共识感禁止晃动的文化招供。”

引发向往感

每个东说念主都应该构建一块“阅读的岛屿”

从第一季的海南分界洲岛，到第二季的珠海东澳岛，《我在岛屿念书》以“岛屿+书屋”的空间架构，铺设出一种浪漫而悠远的好意思学料想——每个东说念主的生计里，都需要害有一块辩别喧嚣大陆的宁静岛屿，能让咱们随时千里浸其中，向着精神天下的更深处探寻。

在《我在岛屿念书》的价值不雅里，阅读不单是是个体性的失业消遣，更应是全民自愿参与的培根铸魂的东说念主文工程。身处一个文化多元、信息爆炸、不雅点晃动的期间，咱们比以往任何时候都更需要通过阅读来增长贤惠、训诲教悔，从中接管签订笃行的自信力量。

节目中，每当文学界众人们回忆起我方在芳华岁月的阅读旧事，对当下的年青不雅众来说都是一次贯通的浸礼。举例在第二期中，阿来暗示在阿谁资源尚不颠倒富余的期间，买名著是要靠整夜列队抢购的，余华为了一册卡夫卡的演义想尽办法劝服一又友，终末用四本换一册才成交；第四期中，谈及儿时的阅读驰念，阿来说小时候村里莫得书，只可看墙上糊的报纸，祝勇则讲到父亲用山东话为我方“演绎”《基督山伯爵》……透过这些年代感的细节，有不雅众不禁慨叹：“今天的念书东说念主是很幸福的，身处在一个被书环绕的期间，咱们更要好好享受这种便利，不然这即是雄壮的奢侈。”

为切实践诺“全民阅读”理念，《我在岛屿念书》在节目以外，还举办了一系列深入人人的互动行动。6月9日，作者祝勇和节目主创成员走进中国传媒大学，以《我在岛屿念书》为引，与同学们沿途计划阅读的道理道理和价值；7月8日，《我在岛屿念书》联袂南京“天下体裁客厅”举办“城中岛书屋”主题展会，努力搭建一处在城市中诗意栖居的“岛屿书屋”。

作者们以体裁的形状勾搭在沿途，为不雅众绽放的一个极具期间纵深的精神天下。某种进度上，《我在岛屿念书》呼应社群化阅读的新趋势，以节目为起始，也在积极促成更多“岛屿”的勾搭，让个体化的阅读体验，飞腾为一群东说念主乃至全社会的主流俗例。这，其实即是阅读冠之以“全民”的初心。

转自“国度广电智库”微信公众号